58歲的程衛(wèi)民已快到了退休的年紀(jì)。作為一位年近花甲大學(xué)教授，他依然不知疲倦地長(zhǎng)期奔波在礦山災(zāi)害防治的路上。這條路，他已走了30多年。
年輕時(shí)，程衛(wèi)民把科研成果根植在礦井深處；現(xiàn)如今，他帶領(lǐng)著山東科技大學(xué)礦山災(zāi)害預(yù)防與控制團(tuán)隊(duì)，埋頭礦山，艱苦求索，為礦山安全方向源源不斷輸送青年人才，默默當(dāng)好礦山安全守護(hù)燈。
團(tuán)隊(duì)的科研成果已經(jīng)在200多個(gè)礦山推廣應(yīng)用——針對(duì)我國(guó)煤礦礦工生命安全的最大威脅塵肺病，團(tuán)隊(duì)攻克煤礦綜掘面粉塵源頭治理難題，形成了“圍剿”煤礦塵肺病的關(guān)鍵技術(shù)及裝備體系；針對(duì)容易發(fā)生重大突水事故的煤礦，構(gòu)建深部開(kāi)采突水動(dòng)力災(zāi)害預(yù)測(cè)與防治理論和關(guān)鍵技術(shù)體系……這一樁樁、一件件和礦山工人生命安全息息相關(guān)的防護(hù)之事，就是這個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，幾十年如一日?qǐng)?jiān)持干的事。
在第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，由山東省委宣傳部、山東省教育廳組織的2024年“齊魯最美教師”選樹(shù)活動(dòng)落下帷幕，由程衛(wèi)民領(lǐng)銜的“礦山災(zāi)害預(yù)防與控制團(tuán)隊(duì)”獲評(píng)“齊魯最美教師”。
程衛(wèi)民在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生
守護(hù)礦山安全
作為礦山安全的把關(guān)人，奔赴礦難救援現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員來(lái)說(shuō)已是家常便飯。
身為國(guó)家安全生產(chǎn)專(zhuān)家，程衛(wèi)民親自主持參與30余起省內(nèi)外的事故調(diào)查工作，對(duì)國(guó)內(nèi)及山東省礦山、化工企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審查和指導(dǎo)，給出具體防治意見(jiàn)和建議。這是山東科技大學(xué)礦山災(zāi)害預(yù)防與控制團(tuán)隊(duì)科研工作的一個(gè)縮影。
塵肺病是我國(guó)煤礦礦工生命安全的最大威脅。十幾年前，程衛(wèi)民團(tuán)隊(duì)從源頭突破粉塵治理技術(shù)，無(wú)數(shù)次深入千米深的礦井，忍受著高達(dá)35度的井下高溫，攜帶著沉重的采樣設(shè)備，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)和數(shù)據(jù)采集，常常在惡劣的環(huán)境下連續(xù)工作數(shù)十小時(shí)，歷時(shí)十余載，攻克無(wú)數(shù)難關(guān)，解決了綜掘面粉塵防治的難題。
除了聚焦礦山安全，團(tuán)隊(duì)教師還利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)學(xué)生們承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。2020年新冠肺炎疫情期間，團(tuán)隊(duì)成員程衛(wèi)民、辛嵩、張延松、劉音等專(zhuān)家從新冠肺炎疫情應(yīng)急知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)分析與防控、信息化管理等方面帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生制作了疫情防控系列科普講座視頻，與山東省教育廳、山東省教育電視臺(tái)聯(lián)合錄制《新課堂·同心戰(zhàn)“疫”》高校復(fù)學(xué)規(guī)范培訓(xùn)特別節(jié)目，對(duì)疫情下高校復(fù)學(xué)返校前、途中及返校后生活、學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)及應(yīng)急處置工作進(jìn)行講解，幫助公眾從容面對(duì)疫情。
讓課堂在井上井下“穿行”
二十余年，這個(gè)團(tuán)隊(duì)攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，成員先后獲得“國(guó)家人才工程項(xiàng)目”“國(guó)家人才工程青年項(xiàng)目”“泰山學(xué)者特聘專(zhuān)家”“山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，團(tuán)隊(duì)兩獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)……這一切，都和這個(gè)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)理念密不可分。
團(tuán)隊(duì)成員劉偉韜教授說(shuō)：“只有把教學(xué)和科研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能更好促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，推動(dòng)科研的進(jìn)步。”劉偉韜帶著這樣的使命感，和師生一起，長(zhǎng)期穿行在不同礦區(qū)、井上井下，找尋規(guī)律、培養(yǎng)學(xué)生，在煤礦安全生產(chǎn)的科研之路上探索。南屯煤礦、興隆莊煤礦、兗礦、棗礦、新礦……這一個(gè)個(gè)名字，劉偉韜已記不清自己和學(xué)生們一起去了多少個(gè)礦井。
山東科技大學(xué)礦山災(zāi)害預(yù)防與控制團(tuán)隊(duì)成員對(duì)學(xué)生幾乎都是一樣的：學(xué)術(shù)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，生活中處處有無(wú)私的愛(ài)。劉偉韜的學(xué)生宋文成父親病重住院，他帶領(lǐng)大家自發(fā)捐款去醫(yī)院看望，宋文成考取博士后，又無(wú)償資助其第一年學(xué)費(fèi)，勉勵(lì)他務(wù)必踏實(shí)求學(xué)；學(xué)生姬保靜工作后打算購(gòu)買(mǎi)第一套房子，尚缺部分定金，不知道如何解決，當(dāng)天劉偉韜就為學(xué)生取了錢(qián)。學(xué)生張勤給他發(fā)信息請(qǐng)教，無(wú)論多晚他都會(huì)當(dāng)天回復(fù)……
團(tuán)隊(duì)成員王剛教授對(duì)自己和學(xué)生說(shuō)得最多的一句話是：“要解決礦上的問(wèn)題，必須親自到現(xiàn)場(chǎng)一線”。他讀研究生的時(shí)候，就經(jīng)常與礦上工人一起下井，在井下一待就是8小時(shí)。體力跟不上，不說(shuō)苦；腳后跟被水靴磨破了，不說(shuō)苦；小腿被磕了很深的口子好幾個(gè)月都未痊愈，不說(shuō)苦；差點(diǎn)被巷道頂部突然掉落的石塊砸到頭，不說(shuō)苦。如今已成為研究生導(dǎo)師的王剛，帶領(lǐng)學(xué)生，還是這么干。生活中，他的學(xué)生們說(shuō)，自己遇到問(wèn)題，無(wú)論是深夜還是周末，王剛老師永遠(yuǎn)是那個(gè)會(huì)及時(shí)回復(fù)的人。
薪火相傳一直是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的老傳統(tǒng)。老一輩教育工作者勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，深深地感染了一代又一代的學(xué)生，也潛移默化影響著團(tuán)隊(duì)的每一位青年教師。
“既做教育家又做科學(xué)家”
礦山災(zāi)害預(yù)防與控制團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)常這樣說(shuō)，科研工作者肩負(fù)的責(zé)任是要堅(jiān)持四個(gè)面向，既做教育家，又做科學(xué)家。一面，宛如園丁，在花圃育花；一面，要讓花朵經(jīng)風(fēng)歷雨、抗暑耐寒。
程衛(wèi)民和團(tuán)隊(duì)成員們既是科研工作者，也是教育工作者。于學(xué)生，他們是可親的“人”；于教學(xué)，他們是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹皫煛保挥谏鐣?huì)，他們是奉獻(xiàn)的“燭”。程衛(wèi)民這樣說(shuō)過(guò)：“我此生無(wú)大志，就有兩個(gè)愿望，一是做一名合格的國(guó)家煤礦安全員，二是做一個(gè)養(yǎng)花育草的稱(chēng)職園丁。”
面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，程衛(wèi)民和他的隊(duì)員們淡然處之。“成績(jī)只是過(guò)去，我們還有好多事要做。礦山很偉大，我們很光榮，希望能在育人、守護(hù)的路上走得更遠(yuǎn)、走得更穩(wěn)，當(dāng)好安全防護(hù)的主力軍。”（任波）
